Présentation générale
La Convention Internationale des droits de l’enfant ne date que de 1989 ! Comment valoriser ces droits dans l’Église, en particulier celui du respect de la spiritualité de chacun ?
Nous nous questionnons aussi sur la vie de prière des enfants, et expérimentons des méthodes ludiques et adaptées pour prier de manière créative avec eux.
Objectifs pédagogiques / objectifs d’apprentissage
Savoirs théoriques visés :
- Connaître et comprendre les droits de l’enfant (cf. charte)
- Comprendre la dimension spirituelle d’un enfant, liée à son développement psycho-moteur : les étapes de la vie de prière chez l’enfant
- Découvrir diverses méthodes de prières créatives
Savoir-faire visés :
- Penser et, au besoin, modifier la manière dont on pratique l’accueil dans un groupe d’enfants
- Rendre la prière vivante pour les enfants, grâce à des méthodes créatives adaptées, afin de leur permettre d’entrer en relation avec Dieu
Savoir-être visés :
- Accueillir inconditionnellement chaque enfant, quelle que soit son identité, son histoire, son environnement, ses capacités (respecter les différences)
- Vivre la prière de manière vivante, afin d’être un modèle pour les enfants
Activités d’apprentissage
- Chasse au trésor (ou jeu à trouver) des droits de l’enfant (carte mentale)
- Jeux de rôle pour découvrir/aborder comment les droits de l’enfant se manifestent de manière concrète dans le cadre d’un culte d’enfants
- Créer ensemble une charte pour une équipe d’animation respectueuse
- Apport biblique au sujet de la prière, de la spiritualité, et éventuellement du respect de l’enfant
- Présentation de méthodes de prières proposées par l’équipe de formation (M&M’s, électrique…)
- Échanges verbaux (méthodes de prière déjà pratiquées par les stagiaires)
- Création en sous-groupes d’une nouvelle méthode de prière
Temps : 3 heures